我和他爱在夏天

下午第一节是张老师的地理课，张老师在***绘声绘色的讲着中国地理，可是我的心早都飞出窗外了，因为我不擅长地理课。

我和雅洁在地理书上画画，可是再看看前面的李旭峰，他却认认真真的看老师讲课， 我觉得他非常喜欢听地理课看来他地理很不错的样子。

我心里想如果他学的好。

说不定什么时候还可以让他帮我学习。

果然不爱听的课，时间过得就非常的慢。

我觉得这节课可非常的漫长，真希望赶快下课。

我己经没有耐心听下去了。

这时候张老师突然点名回答问题，我的内心很忐忑，像打鼓一样心想:不要叫到我，千万不要叫我。

因为这节课我都没有认真听。

只听见老师笑着说：“这个问题请**莹站起来回答一下，你来给大家讲讲我们中国的疆域。”

我慢吞吞的站，看着展开的书上的答案，其实我都不知道老师讲到哪里了。

瞬间教室里很安静，我就觉得如果一根针掉到地上都会听的清清楚楚的，这时候同学们都纷纷看向我，我结结巴巴的回答着老师的问题。

我向前一看，谁知道李旭峰他打开他的地理书竖着，还用手指着老师问题的答案。

似乎他在帮我，我瞬间觉得不管怎么样先把老师应付过去再说。

我就照着他指的句子读。

我偷偷的瞄着他的答案，就这样把老师的问题回答了。

老师说：“好吧，就这样吧，回答的还算不错，你坐下吧。”

坐下来我的心，才慢慢的平静下来。

我坐下来拍拍他的肩膀。

他没有说什么只是回头微微的一笑。

我觉得这个人虽然有点呆板，但是很助人为乐的，不管怎样今天的事帮了我的大忙了。

叮铃铃，叮铃铃，下课铃响，看着老师走出了教室我这才松一口气看看，我小声对雅洁说：“唉，幸亏有他帮我，要不然太尴尬了。”

雅洁不由得说，这会儿不说人家呆板是榆木脑袋了。

我不好意思地笑了。

我拉着雅洁走出了教室向操场走去。

随着激昂的课间操音乐响起，原本安静的校园瞬间沸腾起来。

同学们纷纷从教室里涌出，像欢快的鸟儿飞向操场。

操场上，各班迅速整好队伍，整齐划一。

阳光洒在大家身上，映照出一张张充满朝气的脸庞。

领操员站在前方，身姿挺拔，动作标准有力，每一个抬手、踢腿都充满节奏感，像是跳动的音符。

同学们紧跟领操员的节奏，伸臂、弯腰、踢腿，动作虽然参差不齐，但都带着一股认真劲儿。

有的同学动作娴熟流畅，仿佛是舞台上的舞者；有的同学略显笨拙，却努力跟上节奏，涨红的脸上满是执着。

瞧，高三一班那几个男生，做扩胸运动时用力过猛，把校服拉链都挣开了，却浑然不觉，依旧全身心投入。

而旁边的女生们，动作轻盈优美，马尾辫随着身体的律动欢快地跳跃。

在这课间操的时间里，操场上洋溢着青春的活力与热情。

音乐在校园里回荡，同学们用蓬勃的朝气和整齐的动作，为紧张的学习生活增添了一抹亮丽的色彩，成为校园中一道独特而动人的风景线。